文章最後更新於 2024 年 2 月 18 日
閱讀習慣改變
台灣這幾年因為疫情關係，出門的次數或去圖書館的次數變少，
越來越多人轉向閱讀電子書，而讀書的主力根據110 年臺灣民眾閱讀力及閱讀興趣調查響圖書館實體服務，
35-44 歲中堅份子為閱讀主力．45-54 歲壯年讀者閱讀力上升，但可以看的出來越年輕或越年長的似乎看書的越來越少，
感覺的出來會以影片或者網路文章去做學習，坐下來看書的時間似乎不太夠，但我也很少去圖書館就是了，
大部分都是在博客來買書或者看KOBO電子書。
那麼到底為什麼要看書?
除了文學作品之外，看書的目的應該是要用來解決問題，
當心中對於一些事情有疑問的時候，通過看書來找尋答案是最經濟且有效的方法，
甚至可以從中發現一些新的答案以及發想。
這一本「一次讀十本書的串聯讀書法」，有講了很多東西。
不過在今年看到這本書之前去上過王乾任老師的超快速讀書法以及他出的實體著作，
很早之前就已經說出類似的答案也解答的特別完整，如果各位有想要上實體課程的需求，
可以洽詢王老師的網站，事實上就是因為特別有用，因此我們已經邀請了王老師來開了我們私塾班2~3次。
https://zen1976.com/
那要怎麼去找書或者怎麼串連呢？
作者舉出了很多名人的例子，像是：
「比爾．蓋茲是怎麼讀完一整座圖書館的書？」
「馬斯克是怎麼讀完10,000本書的？」
「巴菲特是怎麼在16歲幾乎讀遍所有投資相關的書？」
「賈伯斯如何做到觸類旁通的閱讀？」
「富蘭克林、達文西、愛迪生等人，是如何透過書本成為跨領域專家？」
發現他們有幾個共通的地方，跟一般讀者有三大差異：
1.串聯閱讀大師必備的能力是，依據內容跟主題分類大量對書籍再用主題串聯整合相關知識。
2.他們採用串聯書籍的閱讀而且特別喜愛讀百科全書，想知道自己該提出什麼樣的問題就要擴大思考的範圍而百科全書就是一個很好的工具。
3.以自己感興趣的主題為核心，在閱讀過程中一步一步建構知識平台，他們的目的不再讀幾本書而是建立的多大的平台。
書只是工具，閱讀只是因為可以建構知識與構想平台。
4.透過建構平台達到驚人的閱讀量
在開始閱讀前必須設定有待待解決的問題如果沒有問題 不要輕易閱讀，因為有帶解決的問題之後就會陸續出現各種要解決以及想了解的議題，這就是閱讀的好處。
那麼一次閱讀多本書互相翻閱會發現什麼事情呢？
因為帶有問題的閱讀之後會在不同書籍的句子或段落彼此之間，發現都會有相同程度的連結，
閱讀行為可以區分為 知識導向閱讀跟理解導向閱讀，不管哪一種情況閱讀都是一種發現。
在帶有問題尋找答案的狀況下要怎麼分析閱讀？
總共會有四個階段。
1~4是第一階段：掌握全書結構
5~8是第二階段：解釋書本內容
9~11是第三階段：批判
第四階段就是主題式閱讀
1.讀書前先從書封前後的文字找出對全書內容的概述。
2.掌握該書內容後用兩三句話描述這是什麼樣的書，有沒有符合自己的疑惑。
3.講述這本書的核心內容說明這本書是如何編排跟維持一致性，
這個可以讀目錄。
4.找出自己有問題的地方在哪裡，看看書裡面有沒有提到。
5.找出重要的關鍵字以此為線索深化理解，這個可以看書裡面的粗體字。
6.發現作者希望傳達的命題，有時作者的形容能力不夠時必須要自己找。
7.閱讀作者的論述，會在這個段落中找出結論所需要的根據跟原因。
所以就要先找到敘述論證的主要段落。
如果沒有找到這樣的段落應該在各個段落中找出命題或構成論述的要素或句子自己拼湊出來。
8.判斷跟探討自己要解決什麼問題又沒有解決什麼問題。
9.要完全理解作者要主張的內容先不要下判斷，完全理解書的內容之後才能判斷批評。
10.反對要調理分明。
11.我們提出的反對意見必須可以解決，而大部分的反對意見都可以解決問題。
主題式閱讀怎麼讀？
主題閱讀法不是只有閱讀一本書，而是針對同一主題通知閱讀多本書籍。
透過比較多本書籍的閱讀，與讀過的書及為線索主動分析和發現書中沒有明確處理的主題。
必須先解決同一主題， 主題式閱讀不可將重點放在每一本書上，
重點不在閱讀的行為，讀者與讀者個人的興趣才是最優先的。
主題式閱讀有五個階段：
第一階段發現與主題相關的內容，找出自己想要解決的問題。
第二階段要求可以想做書籍作者用讀者的語言表達，等於用自己的話說一次。
因為主題閱讀要跳出框架所以要用讀者的語言來理解這部分應該是轉譯。
第三階段是聚焦問題避免被動接受書中的主張與內容。
讀者還是要先思考一連串的問題，再從不同的作者與書籍中找出解答。
因此必須要先把問題想好而不是只想一個問題。
第四階段當不同作者對答案不一樣，或發現三種以上的解答時要整理出爭議的論點。
第五階段要分析不同書籍對這個主題的論證再來檢驗，那要怎麼論證呢？
1.找到的內容跟發現的答案是真正的嗎 2.這些內容跟答案有什麼樣的意義。
也就是說一個角度論證以及找出論點之後，
以自己的想法去發現跟分析出書裡面沒有明確處理的主題 最終找出自己渴望的答案。
簡單來說就是要先有問題再來追求答案。
解決四個問題
無論閱讀什麼書怎麼閱讀都要提出或解決四個問題：
1.這本書整體來看是關於什麼方面的書。
2.書的敘述是什麼怎麼敘述的。
3.這本書的內容是否全都值得相信或者是哪些部分可以相信。
4.書的內容到底有什麼意義。
天底下沒有新鮮事編輯即是創造，而閱讀就是讓自己更會編輯。
創造的能力從什麼地方來的呢？答案就是積累的力量。
以前的書形式是卷軸形式，所以必須從頭讀到尾但是現在不需要把書從頭到尾讀完，
現在書是採用薄型的方式製作，因此可以快速的檢索。
很多人喜歡讀紙本書是因為翻閱的手感與眼睛去找尋書的速度比較快
在看中文書時可以訓練只看上半部就可以看出字的形狀進而理解意義可以省很多時間，
利用索引只讀自己有感興趣可以解決問題的部分。
一本接著一本閱讀的效果最差
在人工智慧的時代我們需要的閱讀方式不是知識習得而是知識創造
閱讀的價值取決於如何使用這個閱讀
在開始閱讀前必須設定有待待解決的問題如果沒有問題
不要輕易閱讀 因為有帶解決的問題之後就會陸續出現各種要解決以及想了解的議題
串聯閱讀大師必備的能力是依據內容跟主題分類大量對書籍再用主題串聯整合相關知識，
生而為人必須注重學習真正有意義的社會是學習型的社會。
作者有提出一個連結閱讀訓練法，
雖然有些東西不是科學上現在證實有用的但是還是可以試看看。
小撇步與訓練技巧
右腦技巧：可以閱讀的時候閉上右眼只用左眼閱讀5分鐘或10分鐘。
45度閱讀訓練法把書轉45度。
90度訓練法可以把書轉90度。
角度不停的變換閱讀5分鐘。
閱讀的時候不用從頭到尾一字不漏
串聯閱讀法的第一步就是要決定主題決定目標釐清目標與問題。
接下來就是要挑選與這個問題與主題有關的書，那麼要怎麼選好書有兩大標準：
1.了解這位作家到目前的著作中有幾本書收到眾多讀者的閱讀與喜愛，看排行榜。
2一個有實力的作家會持續發展，不妨從書店各類型書的前100名中尋找該作者有幾本入列。
用這個方法只讀10本書也可以成為半個專家。
線上預約系統
目前服務台北市 新竹市